طلبة مدارس يوثقون انتهاكات الاحتلال ضمن برنامج استكشاف القانون الدولي الإنساني

 ركزت وزارة التربية والتعليم العالي في برنامجها استكشاف القانون الدولي الإنساني، على رصد انتهاكات الاحتلال وتوثيقها لقواعد القانون الدولي الإنساني ومبادئه في فلسطين، والمواثيق والقوانين الدولية ذات العلاقة.

جاء ذلك لدى عقد الوزارة في رام الله اليوم الأربعاء، التحكيم المركزي للمشاريع الطلابية في برنامج استكشاف القانون الدولي الإنساني، الذي شاركت فيه 15 مدرسة موزعة على مديريات التربية والتعليم في المحافظات الشمالية من الوطن، بحضور 4 طلاب من كل مدرسة، إضافة إلى المعلمين المتابعين للبرنامج في المدارس والمشرفين المنسقين في مديريات التربية والتعليم.

وتنوعت الانتهاكات التي تناولها الطلبة بالدراسة والتوثيق كالأسرى، والعزل الانفرادي، والحبس البيتي واعتقال القاصرين من الطلبة، وقانون أملاك الغائبين، والممارسات الاحتلالية بحق المرابطات في المسجد الأقصى المبارك، وسرقة المياه الفلسطينية، والقرى المهمشة مثل قرية العقبة واليانون، وسياسة هدم المنازل في الأغوار الفلسطينية، وملابسات استشهاد زكريا الأقرع في قبلان جنوب نابلس، والانتهاكات بحق الصحفيين والإعلاميين في فلسطين وغيرها من الانتهاكات.

ويستخدم الطلبة، حسب بيان للوزارة، منهجية التعلم من خلال العمل في تنفيذ مشاريعهم، أو التعلم من خلال المشاريع العملية Project Based Learning التي تقوم على تحليل البيئة المحلية واختيار الانتهاك وجمع البيانات حوله من مصادر مختلفة (المقابلات، والزيارات الميدانية، والإنترنت، والمكتبات، والصحف..) وتحليلها والتحقق منها، ومن ثم ربطها بالقوانين الدولية التي تضبط سلوك المتحاربين في حالات النزاع المسلح، والخروج بالنتائج والتوصيات المرتبطة بها.

ويتعلم الطلبة خلال عملهم بالمشروع مهارات عديدة كالتخطيط، والتنظيم والقيادة والمراقبة والتقويم، وتوزيع الأدوار والتعاون، وتقصي المعلومات وتوثيقها، واتخاذ القرارات، وتطوير وسائل الاتصال والتواصل مع مؤسسات المجتمع المدني، وتلك العاملة في مجال حقوق الإنسان والقانون الدولي الإنساني على الصعيدين الوطني والدولي، وتوظيف التكنولوجيا ووسائل التوثيق المرئي وغيرها.

يذكر أن الوزارة تُنفذ هذا البرنامج منذ عام 2003/2004 في المدارس الفلسطينية، حيث يستهدف طلبة الصف الحادي عشر في مبحثي التاريخ واللغة العربية. وكانت نتائج التحكيم على النحو التالي: حصلت مدرسة بنات الحاجة رشدة المصري من مديرية نابلس على المركز الأول عن موضوعها بعنوان 'الذاكرة المنسية- قرية اليانون'، وحصلت مدرسة ذكور بيت لحم الثانوية على المركز الثاني عن موضوعها 'سرقة المياه الفلسطينية'، أما المركز الثالث فقد حصلت عليه مدرسة بنات فاطمة الزهراء الثانوية من مديرية أريحا عن مشروعهم بعنوان 'سياسة هدم المنازل في الأغوار الفلسطينية'. وحصلت مدرسة بنات جلبون الثانوية من مديرية جنين على لقب 'أجمل عرض' عن مشروعهم بعنوان 'قرية العقبة'.

وشارك في تحكيم المشاريع الطلابية كل من: زياد حميدان من مؤسسة الحق، ومجدي معمر وجمال سالم من وزارة التربية.