وزارة التربية تطلق المرحلة الثانية من برنامج الصف النشط

 أطلقت الإدارة العامة للإشراف والتأهيل التربوي في وزارة التربية والتعليم اليوم الثلاثاء، المرحلة الثانية من برنامج الصف النشط، وذلك خلال ورشة تدريبية مركزية في رام الله، بحضور 35 مشرفاً ومعلماً في المرحلة الأساسية الأولى من المشاركين في البرنامج الريادي الخاص بالصف النشط.

وأشار مدير عام الإشراف والتأهيل التربوي في الوزارة ثروت زيد، إلى أن إطلاق المرحلة الثانية من هذا البرنامج يأتي في سياق التوصّل إلى مدرسة قادرة على النهوض بالتعليم وبكادرها وهيئاتها القيادية والتدريسية ورفع كفاياتهم في مجالات عديدة، بما ينسجم والتوجهات العالمية الحديثة، لإيجاد طلبة قادرين على مواجهة تحديات العصر، انطلاقاً مع سياسات الإشراف التربوي التي ترتكز على الثقة والتمكين والتأمل.

وعرّف زيد برنامج الصف النشط وأهدافه إذ يعدّ ثمرة جهد وطني وتربوي تم بناؤه بجهود ذاتية وفق الإمكانات المتاحة بشراكة خبراء الوزارة في الإدارة والمديريات ومعلمي المدارس من خلال تشكيل فريق عمل تضافرت جهودهم على مدار شهور أربعة؛ بغرض تفعيل الصف النشط وجعل المتعلم محور العملية التّعليمية التعلمية ليكون متفاعلاً في مواقف التعلّم ومنخرطاً في الأنشطة الصفية بإستراتيجيات نشطة وآليات تطبيق فعليّة داخل الحصص الصفية.

بدورها، أشارت مديرة دائرة التدريب في الوزارة سهير قاسم، إلى أهمية برنامج الصف النشط الكامنة في التطبيق الفعلي داخل الحصص الصفية في المدارس، بما ينعكس إيجابيا على نوعية تعلّمهم مع ضرورة المحافظة على استدامة ذلك التعلم ونقل أفكاره الفعالة من مشرف إلى مشرف ومن معلم إلى آخر ما يتطلب المزيد من الجهود المبذولة من قبل الجميع للخروج من مجرد التوصيف إلى التطبيق الفعلي والتواصل وتأمل الإنجاز بروح عالية من التعاون بين زملاء التخصص خاصة وجميع المعلمين وذوي العلاقة في المدرسة بصورة عامة.

يُشار إلى أنه قد تم تجريب هذا البرنامج من قبل عينة من مشرفي ومعلمي المرحلة الأساسية الأولى في مديريات مختلفة وبيئات متنوعة، وتم عرض نتاجاتهم، وفق مراحل عمل عديدة، وقُدمت التغذية الراجعة وعُدلت المخرجات بما يحقق أهداف البرنامج، وقد تم تطوير دليل يتضمن آليات العمل من الخبرات الميدانية للتطبيق ومعايير للصف النشط ونماذج حصص تطبيقية مصورة، وذلك ليتم  إطلاق هذا البرنامج وتوسعته خلال الأنشطة الصيفية والمراكز التعليمية مع بداية العام الدراسي الحالي على أن يتم تزويد المديريات بدليل تربوي وعلمي للصف النشط.

وسيتم الانتقال إلى المرحلة الثالثة من البرنامج والمتمثلة بالتطبيق الفعلي للمشاركين في الورشة والتجريب داخل مدارسهم وفي الحصص الصفية من أجل تطوير العمل وأخذ التغذية الراجعة البناء تمهيداً لتعميم التجارب بصور مرحلية لتطال جميع المشرفين التربويين والمعلمين.